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威尼斯人下载:引导观众形成对文物的审美观

时间:2020/6/28 11:11:23   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:历史文化一直是大众传媒热衷的话题,也是观众爱听的内容。长期以来,《探索与发现》、《考古中国》等电视节目通过文物故事传播历史知识,发挥了大众传媒的科学教育功能。近年来,国家强调文化和旅游文化事业和文化产业,博物馆的免费开放展览创新,学术成果的普及,公众对传统文化的热情的文化土壤和创...
历史文化一直是大众传媒热衷的话题,也是观众爱听的内容。长期以来,《探索与发现》、《考古中国》等电视节目通过文物故事传播历史知识,发挥了大众传媒的科学教育功能。近年来,国家强调文化和旅游文化事业和文化产业,博物馆的免费开放展览创新,学术成果的普及,公众对传统文化的热情的文化土壤和创造性为这种类型的电视节目创新的动机。在此背景下,《国宝》、《国宝若谈》等节目广泛吸收了媒体技术和文化理念的新成果,成为我国文化领域的一个重要现象。

以国宝为中心,顺应年轻观众的接受习惯和流行文化的潮流,设计一套视听表演方法和叙事方法是他们创作上的共性。“国宝若会说话”和“大工匠”顺应网络视听潮流,在短短几分钟到十多分钟的时间内,采用精致的视听语言和当代时尚故事,让文物“活”起来。“点燃”。大量浅景深的特写镜头和特殊的拍摄镜头,使画面质量堪比一部电影,形成壮观的观赏效果。


在《我在修复故宫文物》和《大工匠》中,有很多特写镜头展示了木头、竹子等物体的变化。景观的深层作用在于将文物塑造为受众心理认同的对象。镜头和摄像机在文物与观众之间架起了一座心理桥梁,从而缩小了观众与文物、历史文化之间的时空距离和心理关系。《国宝是否会说话》通过评注等手段构建了“文物”的第一人称和主体视角,与口述产生共鸣,引导观众形成对文物的审美观。


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